Enlaces de interes sobre comprensión lectora

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Técnicas de comprensión lectora

Guia comprensión lectora n° 1

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Sociedad de Conocimiento y Sociedad de la Información en la Educación

              

Estamos insertos en una sociedad que está en permanente cambio, los cuales han afectado la vida no solo a nivel personal sino que de toda la sociedad insertándonos dentro de  conceptos tales como: aldea global , era tecnotronica, sociedad post industrial, era de la información, sociedad de la información y sociedad del conocimiento, a  estos últimos pondré mayor énfasis.

En relación al concepto de  sociedad  de la información, su inicio data de la década de los 70 (1973) en donde se formula que el eje principal de esta será el conocimiento teórico y advierte que los servicios basados en el conocimiento se transformaran en la estructura central de la nueva economía y de una sociedad consolidada  en la información.

Este concepto de la sociedad de la educación como construcción política e ideológica va de la mano de la globalización cuyo principal objetivo es acelerar un mercado mundial abierto.

La sociedad de la información está asociada a la globalización económica asociándola especialmente al lado más amigable de esta como la  telefonía celular e internacional, internet, televisión por satélite etc.

En cuanto al otro concepto a mencionar puedo decir que a fines de los 90   la sociedad de conocimiento se comenzó a utilizar con fines académicos como una alternativa a la sociedad de información, buscando esta un desarrollo más integral del individuo incluyendo dimensiones de tipo cultural, innovación social, económica, política e institucional así como una visión  más pluralista y desarrolladora, la cual expresa una mejor complejidad y dinamismo de los cambios que estamos viviendo en nuestra sociedad.

Lo importante más que el conocimiento y la información es como se aplican estos, como se procesan ya que podemos decir que las nuevas tecnologías no son simplemente herramientas que aplicar si no que más bien procesos que desarrollar. Pudiendo destacar a la vez que la información interpretada es el conocimiento.

Considero que es responsabilidad del gobierno  garantizar una educación de calidad para todos  los sujetos ya que esto es una condición imprescindible para cualquier estrategia de cohesión social, de participación politica, de ingreso al mercado laboral y del desarrollo de las competencias básicas que permitan mejorar en el sujeto sus espectativas de vida.

No puedo dejar de mencionar que el proceso educativo es permanente en la vida de todo individuo y además la variable más importante que le dará la oportunidad de entrar o quedar fuera de un círculo donde se definen y realizan las actividades socialmente más significativas.
 

Al  tratar de llevar al interior de las aulas los conceptos de sociedad del conocimiento  y sociedad de la información, cabe destacar que ambos se aplican  al momento de llevar a cabo nuestras clases ya que en cada una de ellas  nuestro objetivo es que los niños sean constructores de sus propios aprendizajes ,basados en sus aprendizajes previos para que estos sean significativos.
La tecnología dentro del aula se ha transformado en una herramienta útil para lograr muchos de ellos, utilizando la tecnología de la información y la comunicación (Tics, laboratorio móvil computacional, software, entre otros) 

         Desde el punto de vista del conocimiento uno utiliza diversas estrategias y actividades que permitan a nuestros alumnos desarrollar habilidades de tipo superior como analizar, criticar, sintetizar, argumentar, exponer, etc. Lo que persigue formar alumnos integrales que respondan a los desafíos de la sociedad  globalizada en la que nos encontramos y le permitan desarrollarse plenamente en ella.

No podemos dejar de mencionar que constantemente trabajamos para que nuestros estudiantes adquieran nuevos aprendizajes pero sin olvidar que también como docentes estamos formando personas  y para alcanzar  esto nos apoyamos en los objetivos transversales existentes en los planes y programas de estudio, los cuales apuntan a la formación valórica y ética  de cada uno de nuestros educandos, poniendo enfasis en el desarrollo de la solidaridad en nuestros estudiantes considerado este valor como uno de los pilares fundamentales que sustenta nuestra sociedad.